学院副院长阙勇平深入课堂，参与习近平新时代中国特色社会主义思想概论课程的听课评课活动。他认真聆听教师授课，详细记录课堂内容，关注学生的学习状态，对课程进行了全面的评价。此次活动旨在提高课堂教学质量，推动教育教学改革，加强师生之间的交流互动。阙勇平强调要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。摘要结束。
本文目录导读：
在新时代的背景下，为了进一步加强思想政治教育，提升教学质量，学院副院长阙勇平近日深入“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课堂，开展了一次听课评课活动，本文将对这一活动进行详细的纪实。
活动背景
随着党的十九大精神的贯彻落实，习近平新时代中国特色社会主义思想成为高校思想政治理论课程的重要内容，为了深入了解教学情况，提高教学效果，学院决定开展听课评课活动，作为学院领导，阙勇平副院长积极响应，亲自深入课堂，与师生共同学习、交流。
活动过程
1、听课环节
阙勇平副院长在课前了解了教师的教学计划和课程内容，选择了具有代表性的班级进行听课，在听课过程中，他认真记录教学内容、教学方法、课堂氛围等方面的情况，注意观察学生的反应和参与度。
在听课过程中，阙勇平副院长发现，教师对于“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”的讲解深入浅出，结合实例进行分析，使学生更好地理解和掌握，教师注重培养学生的思辨能力，引导学生深入思考，激发学生的学习兴趣。
2、评课环节
听完课后，阙勇平副院长与授课教师进行了深入的交流，他首先对教师的教学水平给予了高度评价，认为教师对于课程内容的把握准确，教学方法得当，课堂氛围活跃，他也提出了一些建议，希望教师在今后的教学中，进一步加强对学生的引导，提高学生的思辨能力。
阙勇平副院长还与部分学生进行了交流，了解他们对课程的学习情况和对课程的看法，学生们表示，通过这门课程的学习，他们对习近平新时代中国特色社会主义思想有了更深入的了解，对于未来的发展方向更加明确。
活动意义
1、加强思想政治教育
通过这次听课评课活动，阙勇平副院长深入了解到了“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程的教学情况，他认为，这门课程对于加强学生的思想政治教育具有重要意义，可以帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2、提高教学质量
通过评课环节，阙勇平副院长对教师的教学水平进行了评价，并提出了改进建议，这有助于教师了解自身的教学优点和不足，进一步提高教学质量。
3、促进师生互动
在听课过程中，阙勇平副院长发现，师生互动是提升课堂效果的关键，通过互动，可以激发学生的学习兴趣，提高学生的学习参与度，他鼓励教师在今后的教学中，加强与学生的互动，营造良好的课堂氛围。
4、推动教学改革
通过这次活动，阙勇平副院长认为，“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程应当与时俱进，不断更新教学内容和教学方法，他希望学院能够进一步加强课程建设，推动教学改革，提高思想政治理论课程的教学效果。
通过这次听课评课活动，学院副院长阙勇平对“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程有了更深入的了解，他认为，这门课程对于加强学生的思想政治教育、提高教学质量、促进师生互动、推动教学改革具有重要意义，他希望学院全体师生能够共同努力，不断提升教学质量，为学生的成长成才贡献力量。
学院副院长阙勇平深入“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课堂开展听课评课活动，对于加强思想政治教育、提高教学质量、促进师生互动、推动教学改革具有重要意义，我们期待这一活动能够持续开展下去，为学院的教学工作注入新的活力。
